摘要
随着教育教学持续有效的进行,人们对幼儿教育的重视程度也随之有很大的提升。幼儿教育是引导儿童接触知识的启蒙教育,在儿童一生的发展中占有不能替代的作用,因此幼儿教师务必要将对幼儿进行幼儿教育重视起来,引导幼儿养成一个喜欢学习、积极学习的好习惯,以帮助幼儿日后学习知识打下一个非常坚固的基础。对于处于幼儿阶段的学生来说,他们的心理还没有发展成熟,思想认知还没有完全形成,注意力是短暂的,是极度容易分散的,但是要想有效进行教学,就必须抓住幼儿的注意力,所以,教师应该想办法将幼儿的注意力全部集中到幼儿教育教学课堂中。趣味教学可以有效让幼儿一直处于他们感兴趣的环境中,这可以促进幼儿养成大胆发言的胆识,还能让课堂的氛围活跃起来,因此,教师可以利用教学道具创设趣味课堂,还可以利用情境开展趣味教学,也可以利用多媒体开展趣味教学和利用小比赛开展趣味教学,利用这些方法让学生主动参与到幼儿教育教学课堂的积极性变得高涨起来,同时也能让趣味教学在幼儿教育中遍地开花。本文就在幼儿教育中实施趣味教学的积极意义以及趣味教学在幼儿教育中的运用研究策略展开论述。
