四步“阶梯式“阅读法在小学语文阅读教学中的应用

四步“阶梯式“阅读法是按照粗读、精读、研读、熟读(诵读)的一般步骤,指导学生阅读课文,以提高他们阅读水平和语文素养的过程。该方法契合了小学生的语文学习特点,符合语文阅读学习的一般规律。本文以人教版小学语文上册教材为例,论述了四步“阶梯式“阅读法在小学语文阅读教学中的应用策略,籍此希望为创新小学阅读教学方法开拓思路。