“读思达”教学法在小学语文阅读教学中的应用

读而思、思而悟,悟后方能无碍地进行表达。在小学语文阅读教学过程中,阅读、思考、表达是一个互相衔接、层层升级的学习过程,应用“读思达”教学法符合小学阅读学习的特点。通过应用这种教学方法,可以快速提高学生的阅读理解水平、语言表达和写作能力、思维品质。本文以人教版小学语文教材为根据,阐述了如何在小学语文阅读教学中应用“读思达”教学法,这对提升小学生的阅读、思考、表达能力,有着十分重要的意义。