摘要
分析护理实习生对PICC相关知识的需求情况及影响因素。方法 采用便利取样的方法选择2020年10至2022年4月在广西中医药大学第一附属医院实习的50名护理实习生作为调查对象,通过科室自制调查问卷对其PICC相关知识掌握水平及需求情况进行调查,同时对影响其PICC相关知识需求的相关因素进行单因素分析和多因素分析。结果 50名护理实习生在PICC的概念、优点、适应症、禁忌症方面,置管流程方面,常见并发症及处理方面,导管的使用及维护方面,感控要求方面以及健康教育方面的知识掌握水平评分整体较低,其对上述6部分知识的需求评分整体较高。男性以及<25岁的护理实习生PICC知识需求评分和女性以及≥25岁的护理实习生相比,差异均无统计学意义(P>0.05);大专学历、在校未学习PICC知识、经PICC输液次数<5次以及PICC操作失误次数≥2次的护理实习生PICC知识需求评分和本科学历、在校学习PICC知识、经PICC输液次数≥5次以及PICC操作失误次数<2次的护理实习生相比均明显更高(P<0.05)。多因素logic回归分析结果显示影响护理实习生PICC知识需求的独立危险因素为大专学历、在校未学习PICC知识、经PICC输液次数<5次以及PICC操作失误次数≥2次(P<0.05)。结论 护理实习生对PICC相关知识的掌握水平还有待进一步提高,其对PICC相关知识需求水平普遍较高,其中大专学历、在校未学习PICC知识、经PICC输液次数<5次以及PICC操作失误次数≥2次均会影响护理实习生的PICC相关知识需求,临床相关负责人需要及时根据护理实习生的PICC相关知识掌握水平及需求情况,制定相应的干预策略,以不断提高其PICC相关知识掌握水平,满足其PICC相关知识需求。
