基于个性化培养的本科生导师制研究

随着高等教育改革发展的不断深入,很多高校普遍采用本科生导师制,结合全面发展要求,将大学生个性化培养与本科生导师制度相融合,改变传统的以科研为主的本科生导师制,结合学生的个性特点,因材施教,将学生的个性特长引导发挥出来。科学地认识和分析每一个学习者的差异是开展个性化培养的实施依据,构建合理、有效的管理和评价制度才能准确分析学习者特征,结合学习环境,提供精准的个性化教育。因此参照导师制模式下学生的个性化培养的现状和主要问题,并提出可提升个性化培养的对策和建议在高校本科生导师制中至关重要。