期刊文献+

趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

下载PDF
导出
摘要 所有的语言都以汉字为基础,而兴趣识字是小学生学习汉字的首要步骤。要让小学生具备较好的识字和认字能力,将来的学习将会更加顺利。为此,必须突破传统的“等值”教学模式,寻求新的教学方法。趣味注解是小学语文教学中非常重要的一环,它不仅能激发学生对语言的兴趣,也能在一定程度上培养学生的语文素养。文章就趣味识字在小学语文教学中的应用意义及问题进行了探讨,并提出了相应的教学对策。
作者 孙伟燕
出处 《大众文摘》 2023年第1期28-30,共3页
分类号 C [社会学]
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部