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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
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摘要
所有的语言都以汉字为基础,而兴趣识字是小学生学习汉字的首要步骤。要让小学生具备较好的识字和认字能力,将来的学习将会更加顺利。为此,必须突破传统的“等值”教学模式,寻求新的教学方法。趣味注解是小学语文教学中非常重要的一环,它不仅能激发学生对语言的兴趣,也能在一定程度上培养学生的语文素养。文章就趣味识字在小学语文教学中的应用意义及问题进行了探讨,并提出了相应的教学对策。
作者
孙伟燕
机构地区
甘肃省临夏县尹集镇马九川小学
出处
《大众文摘》
2023年第1期28-30,共3页
关键词
趣味识字
小学语文
应用分析
分类号
C [社会学]
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