“双减”政策下的小学数学教学研究

“双减”政策的出台主要是为了减少小学生课业负担,在传统的教学中,我国小学生的课业负担是非常沉重的,每日作业总量大,作业时间长,不利于小学生的身心健康与发展。“双减”政策后,小学教师应该改变教学方式,提高课堂教学的效率,以高效的课堂教学以及高质量的作业设计来切实减轻小学生的课业负担,在给小学生实现减负的同时提高教学的质量,健康小学生身心的同时促进学生的全面发展。