浅谈小学语文双自主课堂第二课时教学模式的研究

在新课改的大背景下,语文教学应该是注重学生主动性和能动性的发挥,并且把学习的主动权还给学生,让语文课堂真正成为学生的学堂。尤其是小学高段语文教学的过程中,学生完全有自主学习、自主质疑、自主解疑的能力。因此,将传统的教学模式加以调整,形成充分发挥学生主观能动性的双自主教学模式是新课改大背景下的大势所趋。