摘要
艺术设计专业是创业率较高的专业,课程具有较强的实用性和实践性,需要对社会需求和文化元素进行全面解读和整理。专窗融合课程是创新创业教育的发展和新时代背景下构建“大思政”格局的必然要求,对艺术设计专业的教学模式和效果提出了新的要求。融入课程思政,把“立德树人”作为教育目标,在开拓思维和提升自身综合能力的过程中,全面贯彻价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的育人理念,促进学生在设计专业深度上的思考和应用。推动社会的进步和发展。本文以艺术设计创新与创业课程为例,分析专创融合课程中课程思政的方法和途径,提出基于课程思政建设的专创融合课程教学模式实践环节与课程思政元素的有机融合教学模式实施策略,旨在为相关课程教学开展提供参考。
