高校劳动教育课程教学中评价体系的构建分析

劳动教育是高校教育活动中的重要组成部分,也是新时代落实国家教育任务的重要体现。培养学生的劳动意识,提升学生的劳动素养,是实现高校人才培养计划的重要途径,也是实现学生德智体美劳全面发展的最终落脚点。目前我国高校学生普遍存在劳动意识缺乏、劳动能力偏低以及劳动素养不足的现象。不利于发挥劳动育人的重要作用,也不利于推动高校立德树人教育目标的实现,更不利于中华传统美德的发扬光大。为了全面提升学生的综合素养,突破劳动教育发展过程中的痛点和难点,不断完善高校劳动教育的工作机制,尤其是构建全面的劳动教育教学评价体系。