中职学生数学学业水平考试的应对策略分析与实践的研究

随着课程改革的发展与学业水平考试的推进,中等职业学校的数学教学水平有了很大的提高。然而,由于诸多因素的影响,数学教学中还存在着许多问题,比如解决生源、学习动机、思想认识等,教师需要根据学业水平测试的要求,思考和改进中职数学教学中的问题,不断地进行创新课堂教学实践。从而充分发挥学术水平测试在中职数学教学中的作用,促进学生获得更全面的发展。