探究课程思政视域下高职高专音乐鉴赏教学策略

在全环境立德树人的大背景下,实现全学科领域的课程思政已成为大势所趋。音乐鉴赏教育作为高职高专院校的重要课程,探索音乐鉴赏课程思政改革具有一定的现实意义。本文从课程思政的相关概念出发,探讨了音乐鉴赏课程思政改革的必要性,并基于现状,提出了音乐鉴赏课程思政改革的思路,为进一步提高音乐鉴赏教育水平做出了一定的贡献。