提高综合性ICU护理实习生带教质量的方法研究

探讨提高综合性ICU护理实习生带教质量的方法。方法 选取2022年3月到2022年11月于我院综合性ICU实习的68名护理实习生为调研目标,按照信封分组法划分为两组,各34名。带教方案分别为常规带教、优质带教模式,最终将两组数据详情予以评估比较。结果 观察组考试成绩、护理知识掌握评分、带教效果、带教满意评分、带教模式认同感均高于对照组(P<0.05)。结论 开展优质带教模式后,可明显提高综合性ICU护理实习生对工作的了解,改善其对职业的认知,全面提升成绩,值得推广。