摘要
评价分析盆腔炎住院患者接受健康教育护理干预的实施效果。方法 选取我院收治的盆腔炎住院患者共有84例,所涉时间跨度2020年12月~2021年12月,通过运用双盲法进行分组处理,将42例患者归入对照组,执行常规护理干预,把余下42例患者纳入实验组,执行健康教育护理干预,对两组患者的护理满意程度调查结果、健康知识掌握水平、干预前后遵医嘱行为、不良心理情绪展开对比观察。结果 实验组护理满意程度4项评分结果,相较于对照组优越性明显,同时健康知识掌握水平也明显好于对照组,计算结果统计学P<0.05;干预前,试验组与对照组遵医嘱行为、不良心理情绪对比均衡性明显(P>0.05),干预后,试验组各项评分水平,相较于对照组优越性明显,且SDS评分水平和SAS评分水平与对照组相比明显偏低,计算结果统计学P<0.05。结论 对盆腔炎住院患者提供健康教育护理干预服务,能够帮助患者进一步了解健康知识,缓解其负面情绪,提升自身遵医行为,患者对其满意度评分较高,值得予以广泛推广实施。
