摘要
研究分析目标教学在神经内科临床护理带教中的应用价值。方法 本次临床研究的样本为12名前来我院神经内科进行临床实习的护理本科生,所有学生均来自同一所医学院,实习时间集中在2021年3月~2022年10月期间内。随机将其划分为两组,即常规教学组与目标教学组,各6名学生。对比两组学生出科时的各项考核成绩、对带教工作的满意率以及教学质量。结果 目标教学组样本出科时的各项考核成绩、教学质量均高于常规教学组样本,结果对比具备显著差异性,P<0.05。两组样本对教学工作的满意率不存在显著差异,P>0.05。结论 将目标教学应用在神经内科的临床护理带教中后,学生的出科成绩以及教学质量均得到明显提高,且学生对教学工作的满意率更高。
