思维导图对初中英语阅读素养培养的意义及其应用

随着教学改革的不断深入,素质教育对初中英语阅读教学提出了新的要求,阅读教学是培养学生英语学科素养的重要途径,避免传统英语阅读教学模式中存在的弊端。加强对初中英语阅读教学模式的改革创新是当前的主要教学任务。将思维导图运用到初中英语教学中,对培养学生英语阅读素养起到关键性作用。教师作为教学活动的组织者、引导者,应巧用思维导图,积极优化课堂教学的新路径,激发学生学习英语的兴趣,引导学生深度阅读,领悟阅读文本所传递的精神内涵,提高学生的阅读素养,发挥英语课堂教学中的育人作用。