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浅谈小学数学教学生活化的策略与路径
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摘要
数学课程是小学教育阶段的基础性课程,落实生活化教学是新课改对数学教学提出的重要要求。教师需要采取切实可行的措施开展生活化教学,提高数学教学质量,培养学生数学学科核心素养。
作者
谢银霞
机构地区
白银市会宁县党家岘乡中心小学
出处
《成功》
2023年第1期53-55,共3页
关键词
新课程
小学数学
教学生活化
策略与路径
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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