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小学生社会情绪能力培养探究
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摘要
社会情绪能力对一个人适应社会和形成健全的人格至关重要。关于培养小学生社会情绪能力的研究探索,本文参照国际标准并结合学生的成长需求,从树立学校培养理念,确定本土课程定位、目标和内容,探究教与学的模式,推动教师发展,评估培养效果等方面提出建议。
作者
张颖
机构地区
朝阳区花家地实验小学
出处
《成功》
2023年第1期85-87,共3页
关键词
小学生
情绪能力
培养研究
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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