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浅谈小学数学教学中学生倾听能力的培养
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摘要
在小学数学课堂中,学生不会倾听,就会走神和做小动作,更不会积极参与课堂,影响了课堂教学效率和学生学习效果。文章就如何让学生在倾听中发展,在倾听中学会思考展开探讨。
作者
马小桂
机构地区
陇南市礼县实验小学
出处
《成功》
2023年第3期0049-0050,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“培养小学生有效倾听习惯的教学策略研究”的研究成果(课题立项号:GS[2019]GHB1529)。
关键词
小学数学
倾听能力
培养途径
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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