基于信息化背景的高中物理核心素养培养探究

下载PDF

导出

摘要教育信息化的提出和发展,推动了教育方式和内容的创新.高中物理核心素养主要是指物理学科应具备的基本能力,它包括两个方面:观察能力和思维能力.通过对高中生的物理核心素养进行培养,不仅可以提高学生自身的物理学习兴趣,而且可以为高中教育教学提供良好的助力.文章主要介绍了教育信息化背景下物理核心素养培养的意义,分析了在教育信息化背景下培养物理核心素养的途径,并提出了一些有效教学策略.

作者徐霖

机构地区赫章县第三中学

出处《前卫》 2020年第29期115-117,共3页

关键词核心素养信息化高中物理

分类号 G0 [文化科学]

引文网络
相关文献

1郭杰.初中生语文写作水平的优化[J].初中生写作（下半月）,2022(5):49-51.
2余燕.浅谈小学语文字理识字的汉字选定[J].七彩语文,2022(20):59-61.
3张宇.浅谈语文教师如何进行小学低年级的作文教学[J].传奇故事,2022(11):123-124.
4卢瑜,甘小洪.学习进阶及其在高中生物教学中的应用[J].科教导刊,2022(26):122-124.
5王斌,杨玲娟.从“枯燥无味”到“津津有味”--统编教材第一学段带“猜”字的练习题使用策略[J].教学月刊（小学版）（语文）,2022(12):39-42.
6谭兴全.关于小学语文写作教学之人物描写方法的思考[J].爱情婚姻家庭（中旬）,2021(11):0077-0078. 被引量：1
7吕炜,靳继东.从财政视角看中国式现代化道路[J].中国社会科学,2022(11):165-184. 被引量：28
8毛晖.程序教学中计算思维的培养对策[J].中小学电教（下）,2022(12):31-33.
9尹超,范金格.新高考改革背景下高中教师适应性现状的调查研究[J].河北教育（综合版）,2022,60(11):38-39.
10曹霞,杨颖.大学英语“课程思政”的使命担当[J].现代英语,2022(20):99-102.

前卫

2020年第29期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于信息化背景的高中物理核心素养培养探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史