浅析小学语文阅读教学中文本细读的策略

在培养小学生语文核心素养时,教师可从阅读教学视域入手,不断优化文本细读教学模式,培养小学生良好的语文阅读学习习惯,助力小学生语文阅读学习水平的不断提升.在小学语文阅读教学阶段,为保证小学生阅读学习的质量与效果,教师可基于文本细读教学目标,灵活采取以下教学策略:阅读任务串设计,引导学生主动细读;学生自发合作探讨,多维度深度细读文本;教育资源整合,辅助学生发散思考细读文本;精彩微课制作,引导学生针对文本思想解读等.本文就小学语文阅读教学中文本细读的策略进行分析探讨,以供参考.