用心管理班级,构建和谐的师生关系

班主任是班级的教育者和组织者,是学校进行教导工作的得力助手.作为一个班主任,其角色定位非常重要,他不是单一的角色,而是一个复合角色.他既是学生成长的引路人,更是优良班风的培育者,是班级里最具有影响力的人,是一个班的主心骨,而这个班风班貌怎么样,班级学生发展的如何,甚至班级学生的精神气质状态等都与师生关系有着密切的联系.小学阶段的学生好奇且敏感,自尊心和自主欲强烈,他们需要爱和鼓励,需要肯定与帮助.因此作为小学班主任要真正了解学生需要的是什么,时刻为学生着想,同时也要宽容学生,赏识学生.管理班级不仅需要制定规则秩序,更重要的是让学生感受到老师的爱与真诚,使学生主动愿意去遵守规则,学习知识.构建和谐的师生关系才能使学生具有一个良好的学习氛围,从而促进学生身心健康成长,本文就用心管理班级构建和谐师生关系做出具体探究.