高等职业教育课程思政的实践审思与改革路径

高等职业教育与普通高校教育有所不同。高等职业教育的学生的学习水平相对较差,基础没有打结实,并且由于职业教育偏重于学生的职业方面,导致学生的学习时间也会相应减少。因此,在高等职业教育课程中“课程思政”是很重要的存在。本文根据在高等职业教育课程中引入“课程思政”的实践进行思考,并且在过程中分析“课程思政”在高等职业教育实践的改革路径。