摘要
大学生心理健康教育课程教学中,使用混合式教学模式将线上和传统教学模式激发学生学习的兴趣,将各自的优势充分展现出来,这种混合式教学是当前课程改革中最受人们关注的教学模式。但是在学校实际教学中,缺乏混合式教育模式的教学经验,因此,在实际的大学生心理教育课程中就会将线上教学和传统教学割裂开,没有办法真正的达到混合式教学的目的。为了使大学生心理健康教育课程更好的开展混合式教学模式,本文对混合教学模式对课程目标达成程度、学生对课程教学的满意度以及混合教学模式教学效果进行研究分析,帮助学校更好的开展大学生心理健康课程教学。
