核心素养下初中历史作业提质增效的探究

历史学科中不同的教育内容,其于核心素养培养目标所产生的促进效果也大不一样。因此,教师在核心素养理念要求下除了要在课堂教学中融入与核心素养相关的教学计划外,其还应通过对历史作业的有效设计来对学生课程知识进行整体上的补充。本文主要站在核心素养培养角度下来对现阶段初中历史作业优化策略进行一定探索及讨论,并同时根据学生实际学习状况,来丰富初中历史作业布置形式,从而更具实效性地来对学生核心素养培养目标进行一一实现。