探析情境创设在小学数学课堂中的应用

随着时代的进步,教学方式也在不断地进行创新,情境创设就是一种比较新型的教学方法,受到不少教师和学生的喜爱。小学数学的学习不仅对学生日后的学习有帮助,而且可以活跃思维,提升学生心理素质,因此情境创设在小学数学课堂上的应用有着非常重要的意义,它不仅可以激发学生的学习兴趣、培养学生的创造性思维,还可以有效地活跃课堂气氛,增强教学效果。数学知识涉及到很多公式和定理,对于小学生而言,比较枯燥,晦涩难懂,所以将情境创设融入到数学课堂当中,使其具有故事性,能够被小学生喜爱,提升其学习数学的兴趣;使其具有操作性,抓住小学生好动的特点,充分调动其动手能力;使其具有互动性,增进师生情感。本文在阐述情境创设在小学教学课堂中应用的意义的同时,提出几点策略,以期为其研究提供参考。