期刊文献+

中职化学生活化教学现状及教学策略研究

下载PDF
导出
摘要 近年来,随着教育部门对中职院校关注度和重视度的提升,中职院校凭借着自身良好的环境氛围、相对轻松的学习压力,以满足社会服务需求为目标,陆续开展各种课程。化学学科作为中职学校的重要课程之一,既能丰富学生的既有知识,也能让学生在学习的过程中增强实践能力。更是凭借着理论教学和实验教学的新颖性,化学学科一度成为最受学生欢迎的课程。但是化学课程开展较晚,尽管所涉及到的内容也都是基础内容,但是要想将知识吃透仍然具有一定难度。这也要求中职教师在开展化学生活化教学时,要从学生的实际出发,不断对化学生活化教学方法进行完善和优化,通过开展深度教学,提升教学质量,让学生在生活中学习,在学习中生活。
作者 王文玲
出处 《新一代(理论版)》 2022年第23期171-172,182,共3页 The New Generation
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部