“新师范”背景下历史学专业校地合作协同育人实践效度研究

随着《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台,实践教学凸显出重要地位,教育实习是实践教学的重要组成部分,是师范院校教师教育的特色。陕西学前师范学院历史学专业校地合作协同育人在“新师范”背景下具有前期实践基础,与西安市高陵区政府开展教育发展战略合作,提出“昭慧好教育”理念,获得陕西省基础教育教学成果奖,在陕西省高校中具有示范效用。高中历史教学进入核心素养时代,对师范生实践能力提出了更高的要求。校地合作协同育人实践效度的主要特色是将实习工作与区域基础教育相结合,用“昭慧好教育”理念引领高陵实习基地学校启智育人的理论与实践探索。