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小学语文写作教学中以读促写模式的价值及运用

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摘要 随着教育的发展,在当下的教学中,教育部门十分重视学生的素质教育问题。同时写作教学是较难的学习板块之一,对于小学生而言是颇具难度的,为了加强学生写作能力的提高,就需要教师不断创新教学模式。而通过运用“以读促写”的教学模式,能够巧妙地提高学生的阅读能力和写作能力。本文从当下语文教学的现状出发,对于“以读促写”教学模式的价值和具体运用途径进行了分析。希望通过运用“以读促写”的教学方式,提高学生写作水平,为今后的深入学习打好了基础。
作者 胡婷婷
出处 《新一代(理论版)》 2022年第22期78-79,84,共3页 The New Generation
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