当代大学生学习动机问卷调查——以CDU为例

学习动机作为学习的内驱力,极大地影响着大学生的学习效果和学业成就。采用问卷调查法,对CDU在校大学生进行学习动机调研,共计回收有效问卷229份。对229份问卷的数据进行收集、整理和分析,研究表明CDU大学生学习动机更趋功利性,思想道德和个人素质提高方面呈现轻视和淡化特征,独生子女与非独生子女在物质追求和他人取向上存在较大差异,不同性别的学习动机也存在较大差异。该调查研究客观反映了当代大学生的学习动机以及不同层面上的差异,以期为大学生学习动机的正确引导提供参考。