探究利用数形结合思想促进小学数学高效教学的具体策略

数学学科是一门极其神奇的学科,因为它既简单又难学,学生们如果能够准确把握其中的规律,学好数学便会不费吹灰之力,然而学生如果不能把握核心本质,只是一味地死学知识,久而久之学生们也会感觉到毫无头绪,直至逐渐产生厌烦的学习态度。常言道:“师傅领进门,修行在个人”,数形结合思想的传授便是教师给予学生们的一块“敲门砖”,这也可以让学生们也能够感受到数学知识对于人类生产、生活的举足轻重的作用,从而促使学生们产生更加充足的学习动力,促使他们学好知识将来也能为祖国建设和人类进步贡献更多的个人价值。