小学数学生活化和情境化在小学数学教学中的运用策略

随着新课程的不断改革,对于教育教学提出来了越来越多的要求,不仅要教会学生知识,更要能够在知识的基础上,多教会学生进行知识的运用,这样学生的学习才会更加有效。尤其是对于小学生的教学来说,小学生的理解能力还比较低,就需要教师能够结合课本上的知识,并且将知识更加生活化,让学生拥有理解的情境,才能够更好的进行掌握,这些生活化和情境化的教学方式,不仅是课堂内容的一个教学体现,更是学生的学习进行实践应用的一个重要依据。因此,本文就小学数学生活化和情境化,在小学数学教学中的运用策略展开论述。