基于“1+X证书”的“课证融合”教材开发研究电厂化学教学改革

新时代背景下,我国职业教育改革实施方案持续落实,并且院校在实际发展过程当中,正逐步对1+X证书制度进行推进。同时,在实际构建过程中对于其课程建设教材开发,校企合作等诸多渠道进行不断的优化,进一步对于课证融通的高质量教材进行有效的开发,而相应的内容与1+X证书是否能够进行有效衔接,与整体职业教育在实际开展过程中的综合质量以及学生就业能力密切相关。由此,文章对以1+X证书为基础的课证融合教材开发进行分析,进一步探究电厂化学教学改革的优化方案,希望能够为我国职业教育工作提供一定参考。