“双减”背景下义务教育学校课后服务管理体系构建研究

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅颁发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)使课后服务再次成为社会的焦点,义务教育学校课后服务管理中政策不完善、课程内容和形式匮乏、物质资源紧和社会资源开发不足等问题显露出来。分析国内外义务教育学校课后服务体系的研究文献,结合实际情况,构建以物质资源支撑、制度资源保障和社会资源培育的义务教育学校课后服务管理体系,提高义务教育学校课后服务管理水平。