以生为本视域下高职思政课教学模式优化研究

高职教育是为了培养出理论知识及实践能力过硬的应用类人才。高职院校学生的身心发展正处在半成熟阶段,他们在诸多事物上的认知都较为含糊不清,所以,高职院校应构筑良好的思政教育教学体系,清晰确定出思政教育的方向和教学的模式与内容。必须对传统教学理念及方式进行创新,让学生的学习不再被动,以人为本,构筑全新的思政教育方式,以使学生得到不断的发展。本次研究借助剖析高职学生思政教育教学过程中所出现的某些重要问题,给出了高职思政教学模式优化的相应办法,希望可以培育出更多对社会有用的优秀人才。