摘要
自新教育改革实行以来,数学作为高校一门具有基础性质的学科,在这一阶段的教育目的,主要是要提高学生的数学能力和认知规律。激发学生的学习积极性,培养学生独立思考的学习能力,帮助学生主动学习,翻转课堂是对传统课堂的更新和创造,是创新型课堂,使学生的学习方式和教师的教学模式都在变化。在翻转课堂的教学理念下,高校数学教师要从学生的角度出发,尊重学生个体化差异,实现数学课堂和翻转课堂理念的有效融合。本文要分析翻转课堂的教学理念,研究翻转课堂的教学意义,从翻转课堂的本质出发,提出有效的高校数学教学方式。
