高三数学“导数及其应用”复习课教学策略的实践研究

在高中数学课程中,导数的相关知识占据了非常重要的位置,是高考必考的重要内容。为了使学生能够更好地掌握导数的相关知识,就需要通过复习教学,使学生对导数有一个更加深刻的理解。但是由于种种原因,导致复习教学的效果不尽如人意。因此,就需要教师在复习课教学中,对存在的问题进行深入分析,对原有的教学策略和模式进行不断的创新和改进,从而使学生能够更加积极地参与到复习课教学中,这样才能发挥复习教学的作用,使学生对导数知识的理解更加深入。