基于新课标的小学英语课堂中学生思维品质培养对策研究

语言是能够反应人类思维活动的重要工具,思维品质的提升能够有效促进学生形成英语学科核心素养。英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。其中,思维品质作为组成核心素养的关键要素,对于奠定小学生的综合语言运用能力具有十分重要的现实意义。因此,本文根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出的思维品质培养目标,审视当前小学英语思维品质教学现状,对英语课堂教学提出一些参考建议。