摘要
运用文献资料、历史梳理和逻辑分析等方法对中考体育制度的发展历程进行梳理。研究发现,40多年来中考体育制度历经尝试探索、普及推广、全面实施和深化改革四个阶段,其分值比重、项目设置与评价方式日趋规范、科学,但仍存在“应试化”、公平性、评价模式等方面的问题。为此,结合新时代学校体育相关政策,提出以体教融合为理念,促进中考体育与体育教学的融合发展;建立多元评价机制,规范和完善中考体育组织工作;开足开齐体育课,发挥中考体育考试的杠杆作用;跟进新课改理念,使课程内容与考试内容相匹配;强化教育督导,增强中考体育的法律效力等建议。
