基于MOOC的混合医学教学模式探索

高等医学院校教学活动改革的兴起,使在线课堂应运而生,医学教育因其对实践的高要求,对目前的应用广泛的大型开放在线课堂(MOOC)提出新的要求,迫切需要医学院校高校教师选择适当的教学模式,帮助医学生获取知识,成为合格的未来医生。医学教育涉及高度跨学科的课程、临床经验以及快速和持续的医疗知识更新,因此医学高校希望接受修改课程的挑战。医学教育是向希望成为医生的人传授预防和治疗疾病所需的知识和技能。