主题意义引领下的高中英语单元整体教学实践

普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)中明确指出,高中英语教学应当从单元整体的角度出发,引导学生深入学习英语学科专业知识,培养各方面的能力和素养。单元整体教学理念的运用,有助于教师根据教育教学主题确立教学语境,完善课堂教学氛围,提升学生的学习兴趣。本文通过文献研究和行动研究法的使用,探讨主题意义引领下的高中英语单元整体教学内涵,争取制定出更具有可行性的教育教学目标,帮助学生顺利完成各项学习任务。