基于学科核心素养的初中物理stem教育

新的课程标准要求教师要重视知识的传授和综合素质的培养。因此在中学物理教学中应脱离单一的学科范畴,在STEM的理念下进行多学科的综合,真正实现以学科的核心素养为中心,以数学为工具,让学生主动投入到工程和技术的课堂,这就要求把四个科目(S是科学,T是技术,E是工程,M是数学)有逻辑的结合。