基于学科核心素养的高中生物学大单元作业设计研究

大单元作业是基于某个教学单元内容所涉及的所有作业的总和。合理的大单元作业设计不仅能够有效提高教学质量和效率,还能够帮助学生深化理解和掌握教学内容。基于此,本文主要针对学科核心素养下的高中生物学大单元作业设计的策略进行具体的分析,希望能够为提高高中生物学教学质量,培养学生学科核心素养提供一些参考意见。