“互联网+”核心素养下的高中数学教学分析

当前,随着信息化时代的到来,“互联网+”背景下的教育教学也开始变得多了起来,能够让教学更为新颖、高效。在此背景下,高中数学教师也需要积极革新观念,在常规课堂教学中,运用“互联网+”来优化授课模式,将课本内容以生动的形式加以呈现,并在展示的过程中和学生一起展开讨论,加强与同学们进行互动与沟通,这样的互动过程更能突出高中生的主体作用,可以使高中生体悟到更多的学习乐趣,从而使之核心素养得到良好培育。基于此,下文就围绕“互联网+”核心素养下的高中数学教学展开论述。