生活数学课堂思政资源的发掘与实施

生活数学课程的学习能帮助学生掌握必备的数学基础知识和基本技能,培养学生初步的思维能力,在其教学过程中,实施课程思政对促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展,为学生适应生活、适应社会具有重要意义。文章将从教材本身、课堂活动创设、教师行为三个维度,从良好的精神品质、行为习惯的培养、爱国主义情怀的培养等方面着手,发掘生活数学课程中蕴含的思政资源,研究在生活数学课堂中进行思政渗透的策略。