趣玩 , 悦读——以绘本为载体开展幼儿民间游戏主题活动策略

《幼儿园教育指导纲要》明确表示,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。在这一要求下,如何将游戏活动融入日常教育中、如何以游戏促进幼儿的健康成长,逐渐成为幼儿教师重点关注的问题。我国有着悠久的历史文化,民间游戏具有丰富的内容和多样的形式,且具有较强的趣味性和生活性,是一种对幼儿成长发展有高度教育价值的游戏活动。然而,开展过程中暴露了一些问题,需要教师有针对性地优化调整,以绘本为载体的民间游戏主题活动模式随之出现。