幼儿绘画表征活动中教师介入策略探析

在幼儿绘画表征活动中,教师介入的有效程度直接影响幼儿的表征意愿及表征水平。教师通过示弱、提问、安抚、激励表扬等有效介入策略,搭建幼儿充分表现自己的平台,让幼儿体验和感受绘画带来的愉悦情感,进一步丰富表征内容。