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浅谈初中语文教学中多元化教学方法的运用
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摘要
多元化的教学方式在极大程度上突破了传统教学模式的局限,能够在一定程度上提高学生的探究积极性以及探究的主动性。在这样的背景下,初中语文教师应思考多角度进行教学,利用多元化的教学方式,强化学生的学习兴趣,坚定学生的学习信心,从而提高学生的综合语文素养。基于此,本文就多元化教学模式在初中语文教学中的应用进行探究。
作者
孙寿祥
机构地区
青岛第四实验初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第12期185-187,共3页
关键词
初中语文
多元化教学
教学探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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