探究当前小学数学教育教学工作的创新性

新课程标准对数学教学提出了更高的标准,创新及优化教育教学工作,已成为数学课堂的主旋律。在这一理念下,如何遵循新课程标准提出的创新教育课堂观念,在传统的基础上做出优化与创新,从多维度保障数学教学效能,是数学教师需要着重讨论的课题。本文结合当前小学数学教育工作的现存问题,对如何实现数学教学工作的创新展开具体讨论。