摘要
口语交际作为单元教学的一环,往往为老师们所忽视。但其作为沟通阅读教学与写作教学的桥梁,所起到的作用是不容小觑的。它不仅可以将课文教学中学生学习和积累的语言转化为自己的语言,而且也考查他们表达的准确性、连贯性、完整性,为接下来的写话或者写作教学奠定良好的基础。此外,口语交际也是锻炼学生在日常交流中的沟通表达能力,是语文素养在生活中的体现。考虑到低年级学生的学习特点,在口语交际教学中,在促进学生口语表达与运用能力发展的同时,还要兼具趣味性和体验性。如何培养学生的口语交际能力,有效地开展课堂教学,就成了本文探讨的主要目标。
